L’alfabetització digital com a factor d’inclusió social: una mirada crítica

"És en aquest context on l’aposta per accions d’alfabetitza-
ció digital que vagin més enllà de la mera formació en compe-
tències instrumentals és revolucionària, en tant que fomenta el 
desenvolupament de persones autònomes, reflexives, crítiques 
i responsables, capaces de transformar la societat, de treballar 
amb els altres per a generar coneixement col·lectiu i compartit, 
i no simplement reproduir els models existents. Amb les TIC, la 
informació és a tot arreu i «el coneixement, ja no el temps, és 
or!» (Monereo, 2005), la qual cosa fa possible que canviïn les 
mateixes relacions de poder i, per aquest motiu, les oportunitats 
dels qui parteixen en situació de desavantatge."