idigital agenda 2020

http://www.idigital.cat/documents/10501/405750/Agenda_Digital_CAT_maquetada.pdf

digital literacy

La « digital literacy » occupe une place de premier ordre dans le lexique de l’inclusion numérique. La définition de la digital literacy, ou « littératie numérique » ou encore « alphabétisation numérique » ne fait pas l’objet d’un consensus, et évolue au fil des évolutions technologiques. Nous pouvons néanmoins retenir une définition cadre: la digital literacy est la capacité à comprendre et à maîtriser internet, des outils numériques et des technologies de l’information.

Pour donner une idée du spectre sémantique de la digital literacy, voici quelques définitions repérées sur la toile:

Le CNNum reprend les définitions de la digital literacy données par l’OCDE et l’Académie des Sciences. Pour l’OCDE la digital literacy est « l’aptitude à comprendre et à utiliser le numérique dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses compétences et capacités. »

Pour Mozilla, qui a développé un cursus de formation en ligne à la digital literacy, la littératie web englobe « les aptitudes et les compétences requises pour lire, écrire et participer au web ».

Enfin, lors d’une émission du 17 octobre 2014, France Culture donne sa définition de la digital literacy : « l’alphabétisation numérique », « apprendre à lire le web », « la digital literacy peut être comprise aussi comme une nouvelle étape d’internet. (…) [La] troisième phase du web [est] celle de la connaissance, internet et les technologies deviennent un outil de développement humain, de création, de partage et, au-delà, d’émancipation. (…) Ce serait peut-être là, la lecture optimiste de la digital literacy. »

La inclusió digital o e-inclusió és un procés que té com a objectiu fer el digital accessible a cada individu, principalment de telefonia i Internet, i transmetre les seves habilitats digitals que els permetin aprofitar aquestes eines per a la inserció social i econòmic. El 2005, el Grup d'Experts eEurope declarar que "la inclusió digital no és altra cosa que la inclusió social i econòmica en una societat del coneixement", mentre que els Consell Nacional del Digital defineix la "e-inclusió com la inclusió social en una societat i una economia on el digital juga un paper essencial." El CNNum planteja dos objectius: "La reducció de les desigualtats i l'exclusió social mitjançant la mobilització del digital; el digital com a palanca de transformació individual i col·lectiva "

L’inclusion numérique, ou e-inclusion, est un processus qui vise à rendre le numérique accessible à chaque individu, principalement la téléphonie et internet, et à leur transmettre les compétences numériques qui leur permettront de faire de ces outils un levier de leur insertion sociale et économique.  

En 2005, le groupe d’experts eEurope indiquait que « l’e-inclusion n’est rien d’autre que l’inclusion sociale et économique dans une société de la connaissance », alors que le Conseil National du Numérique (CNNum) définit         «  l’e-inclusion comme l’inclusion sociale dans une société et une économie où le numérique joue un rôle essentiel ». Le CNNum soulève deux objectifs : «La réduction des inégalités et exclusions sociales en mobilisant le numérique ; le numérique comme levier de transformation individuelle et collective ».

X Orteu...exclusio social i tics

https://youtu.be/_5DiUnmg8T0

PS de la llar sant andreu

se li presenta el projecte, no li sembla una bona idea, segons el seu parer la gent feria un mal us, no sortiria de casa miran video tontes o porno no sortiria de casa. Ell personalment estava interessat per un curs a distancia perˋo hi va renunciar perquˋe no ho veia possible...no te ordinador personal. Estˋa conscienciat que ´es important

la col·laboració al projecte

caldria definir el nivell de col·laboració....

hi ha diferents nivells de col·laboració posssibles.
els altres professionals també han de poder col·laborar.
....

enquesta de satisfacció

Avui a la reunió de resident de les llars ( 17 participants) es fa passar l'enquesta de satisfacció, a l'espai deixat per les suggerencies 2 residents demanen el wifi. 


reflexió:
Si de vegades la necessitat s'expressa de manera completement espontania per part dels residents, sobretot al moment de l ingrés, els residents és fan rapidement a la idea que no hi ha i no tornen a demanar ni quan, ni si és podria instal·lar.